9月8日下午，确山县朗陵街道洪村铺小学举行家庭教育讲座，孙文静老师在延时服务中，给学生家长上了“开学第一课”《怎样批评孩子》。

“批评的话如何说，让孩子听得进去，还不会影响自信心呢？又如何才能将语言变得更有力量，更有说服力？”孙文静老师的讲座一开始就抛出问题，引发家长朋友们的积极思考。

孙文静老师的讲座采用故事化表达，按“讲故事—引思考—教做法”的思路，结合自己身边家长与学生的事例，娓娓道来。她向家长传授了批评的三个招数：

一是使用描述性批评，给孩子指明一条改正的路。把握着是描述孩子的错误，而不是指责孩子这个人。就事论事，具体地指出孩子做错了什么事情，并将重点放在改正错误上。列举了使用的话术，如“我看到……”（描述你所看到的过程和细节）；“发生什么了？你的感受如何？”（鼓励孩子说出想法或者感受）；“接下来，你打算怎么办？”（引导孩子为自己的行为负责）。

二是适当唤醒孩子的内疚感，引导孩子自己判断行为的好与坏。她举例孩子在某次考试中粗心而丢分时如何批评：“这道题上次不是做过吗？你这次又做错了，是不是太可惜了？不然考试名次是不是可以多前进几名？看来还需要再巩固下知识。”以此批评来引发孩子的内疚感。但忌批评的话引发孩子的羞耻感，如“同样的坑栽进去多少次才满意？你耳朵是摆设吗？你简直笨的要命！你就不觉得丢人吗？”